摘要: 《揮扇仕女圖》相傳也為唐代周昉繪,現(xiàn)藏于故宮博物院。衣紋線條近鐵線描,圓潤(rùn)秀勁,富有力度和柔韌性,較準(zhǔn)確地勾畫出了人物的種種體態(tài)。整套郵票較好地再現(xiàn)了原作的盛唐風(fēng)韻。
中國(guó)郵政發(fā)行一套《揮扇仕女圖》特種郵票,共包含3枚郵票1枚小型張,圖案表現(xiàn)唐代仕女畫家周昉的作品《揮扇仕女圖》,1984年3月24日,我國(guó)發(fā)行了T89《中國(guó)繪畫唐簪花仕女圖》特種郵票一套3枚,小型張1枚,就是采用的唐代著名畫家周昉的原作。
《揮扇仕女圖》相傳也為唐代周昉繪,現(xiàn)藏于故宮博物院。這是一幅描寫唐代宮廷婦女生活的佳作,描繪了13位頭挽高髻、細(xì)目圓面、長(zhǎng)裙曳地的妃嬪和宮女形象。全幅以橫向排列的形式展示了人物的各種活動(dòng):執(zhí)扇慵坐、解囊抽琴、對(duì)鏡理妝、繡案做工、揮扇閑憩等。作者注意畫面橫向疏密、松緊的韻律變化,縱向高低錯(cuò)落的層次變化,從而使得畫面結(jié)構(gòu)井然有序,并避免了構(gòu)圖上的單調(diào)呆板。圖中色彩豐富,以紅色為主,兼有青、灰、紫、綠等各色。冷暖色調(diào)相互映襯,顯現(xiàn)出人物肌膚的細(xì)嫩和衣料的華貴。衣紋線條近鐵線描,圓潤(rùn)秀勁,富有力度和柔韌性,較準(zhǔn)確地勾畫出了人物的種種體態(tài)。
為了表現(xiàn)中國(guó)古代傳世繪畫作品,郵票設(shè)計(jì)師李群采用古樸裝幀手法,在版式的排列上采取連票的形式,較好地保持了原畫的完整性。郵票由河南省郵電印刷廠印制,高精度的膠印印刷,既表現(xiàn)出整體的厚重,又刻畫出細(xì)節(jié)的生動(dòng)。郵票和小型張邊飾花紋的特殊處理猶如刺繡一般,體現(xiàn)了絲絹的感覺(jué)。整套郵票較好地再現(xiàn)了原作的盛唐風(fēng)韻。
中國(guó)郵政今年發(fā)行了《兒童游戲(一)》特種郵票,共一套六枚,分別為面值滾鐵環(huán)(80分)、跳山羊(80分)、扔沙包、蕩秋千、踢毽子、跳房子。
4月9日,中國(guó)郵政發(fā)行今年的第八套新郵《紅山文化玉器》特種郵票,該郵票一套三枚,分別為玉龍、玉鳳、玉人,面值均1.2元,由夏競(jìng)秋設(shè)計(jì)河南省郵電印刷廠膠印版印制。
今日發(fā)行的《感恩母親》郵票是我國(guó)中國(guó)郵政首次推出的刮出幸福郵票,在康乃馨圖案下方,有一條金色絲帶的覆蓋層,郵票收購(gòu)?fù)顿Y者或集郵愛(ài)好者刮開(kāi)后,可顯出感恩母親的祝福語(yǔ)。
《春夏秋冬》特種郵票 一套四枚 20日發(fā)行。中國(guó)郵政于3月20日發(fā)行今年的第6套新郵《春夏秋冬》特種郵票,該套郵票共四枚,分別為春燕剪柳、夏荷戲水、秋雞鳴穗、冬雪映梅,其中前兩枚面值均為1.2元,后兩枚均為1.5元,馮遠(yuǎn)設(shè)計(jì),北京郵票廠影寫版印制。
2015年1月10日,中國(guó)郵政將發(fā)行一套《拜年》特種郵票,此套郵票共1枚,面值1.2元,同時(shí)發(fā)行版式二1版,由吳冠英老師設(shè)計(jì),2015年的羊年生肖郵票也出自吳冠英老師之手。對(duì)聯(lián)進(jìn)一步表示出,各家各戶在新年到來(lái)之際,對(duì)來(lái)年生活、事業(yè)的美好祈愿。
除此之外,該套郵票還特別采用主票和附票形式,附票展現(xiàn)了白玉鏤雕龍鳳壁、水鼎、清明上河圖和青花釉里紅開(kāi)光鏤花蓋灌等四件故宮珍藏,郵票采用透明全息冷燙工藝,光澤柔和、層次豐富,體現(xiàn)了皇家園林的含蓄之美。
感恩父親特種郵票市場(chǎng)售價(jià) 感恩父親郵票發(fā)行寓意
《感恩父親》特種郵票共1枚,面值1.2元,另發(fā)版式二的8枚郵票小版張,這是繼2013年發(fā)行《感恩母親》之后的第二套刮出祝福郵票。刮開(kāi)郵票上的覆蓋層,可出現(xiàn)感恩父親的祝福語(yǔ)。
黃梅戲特種郵票圖片及行情分析 黃梅戲特種郵票價(jià)格
此套郵票將是國(guó)內(nèi)首套使用數(shù)字中國(guó)畫技術(shù)創(chuàng)作的郵票作品。廣大黃埔?guī)熒诜吹鄯捶饨ā?zhēng)取國(guó)家統(tǒng)一與民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)中立下了赫赫戰(zhàn)功,為中國(guó)革命做出了重大貢獻(xiàn)。
包公特種郵票價(jià)格走勢(shì)如何 包公特種郵票行情分析
包公人稱包青天,其一生為政清廉、審案明察、執(zhí)法嚴(yán)峻、剛正不阿,而我兒子的職業(yè)是檢察官,我覺(jué)得很有意義,想以此鼓勵(lì)與警示他。